此部分附有兩段關於如何透過運用歷史資料研習歷史的短片及文章。

鄺智文教授分別討論歷史、過去和記憶的分別，並釋一手史料在歷史研究上的價值及其局限。

教師可以此為導入和前測任務，讓學生掌握研習歷史的方法及態度；學生亦可自行觀看短片及閱讀文章，進行歷史科的自主學習。

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